EXCLUSIV Ce ar trebui să învețe, de fapt, copiii la școală? Radu Gologan pune degetul pe rana învățământului românesc: „Mai puțin, dar mai bine”

Ce ar trebui să învețe, de fapt, copiii la școală? Radu Gologan pune degetul pe rana învățământului românesc: „Mai puțin, dar mai bine” Ce ar trebui să învețe, de fapt, copiii la școală? Radu Gologan pune degetul pe rana învățământului românesc: „Mai puțin, dar mai bine”

Care sunt problemele sistemului de învățământ românesc și ce ar trebui schimbat pentru ca elevii să învețe mai puțin, dar mai bine?

Care sunt problemele sistemului de învățământ românesc și ce ar trebui schimbat pentru ca elevii să învețe mai puțin, dar mai bine?

Prof. univ. dr. Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, a abordat aceste subiecte în cadrul emisiunii DC Edu, într-un dialog cu prof. univ. dr. Sorin Ivan, punând accent pe rolul matematicii în dezvoltarea gândirii și pe nevoia unui sistem educațional adaptat elevilor.

"Matematica, vorbim acum despre matematica din școală, nu se face neapărat pentru a acumula un bagaj de cunoștințe matematice pe care să le folosești nu știu când în viață.

Matematica se face, în primul rând, pentru a-ți alinia și ordona gândirea, pentru a ști să modelezi realitatea și să o înțelegi. Să ai niște termeni pe care matematica îi numește ipoteze și din care să extragi o concluzie, o teoremă. Asta trebuie să învețe omul, cetățeanul român.

Nu este neapărat important dacă face funcția de gradul al doilea în clasa a VIII-a sau în clasa a X-a. Nu cred că este o mare diferență aici.

De ce învață, de fapt, copiii matematică la școală. Explicația care schimbă perspectiva asupra materiei

În schimb, ar fi bine ca învățământul, și mă refer acum la cel matematic, dar putem vorbi și despre limba română, să fie abordat puțin diferit. Părerea mea este că generațiile din ziua de astăzi ar trebui să învețe ceva mai puțin, dar mai bine.

Adică, decât mult și prost, mai bine puțin și bine, cum am mai spus-o și cum spuneau și bunicii mei în copilăria mea.

Elevii ar trebui să învețe mai puțin, dar mai bine: „Decât mult și prost, mai bine puțin și bine”

Trebuie găsite posibilitățile prin care, la fiecare materie, copilul să fie atras de ceva. Nu trebuie neapărat ca un copil să fie bun la toate materiile, dar măcar două sau trei dintre acestea să îl atragă foarte tare. Să-i placă la școală", a explicat Prof. univ. dr. Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România.

Continuă explorarea