Profesorul Alexandru Rafila a atras atenția că lipsa culturii prevenției face ca programele de screening și vaccinare să nu dea rezultate, dând exemplul testării pentru cancerul de col uterin, unde din 5 milioane de femei eligibile au fost testate doar 100.000 pe an.
"În România nu există această cultură a prevenției. Degeaba facem noi tot felul de programe, degeaba ne dorim să ajungem la o anumită acoperire prin screening, prin vaccinare sau prin alte tipuri de intervenții, dacă nu există această cultură a prevenției. Fără ea, nu o să avem succes. Vreau să vă dau doar un exemplu.
E vorba de screening-ul de cancer de col uterin. A fost un program care a durat vreo șase ani, la nivel național. Populația-țintă era de aproximativ 5 milioane de femei eligibile, iar în decurs de cinci ani aceste 5 milioane de femei ar fi trebuit să fie testate, marea lor majoritate, prin testul Babeș-Papanicolau. Resurse financiare existau.
Performanța însă a fost de doar 100.000 de femei pe an, în loc de 1 milion pe an, în medie. Am asistat la prezentarea lui și, către reprezentanții Comisiei Europene, a fost prezentat ca un mare succes. Ca să ne înțelegem, de ce nu a reușit? Nu a reușit pentru că femeile nu erau informate și nu mergeau să facă testul. Pe de-o parte, medicii de familie au fost reticenți, nu suficient de interesați să se implice, fie din cauza mecanismului programului de screening, fie ca decizie personală.
Și atunci, sigur că nu putem să progresăm în mod relevant. Eu am văzut acum tentative de a face o strategie națională de screening. Dar screeningul, în sine, nu știu dacă trebuie să fie obiectul unei strategii, ci mai degrabă rezultatul unui tip de educație adresat oamenilor. Și trebuie să ne gândim cui se adresează.
În primul rând, copiilor. Pentru că atunci când devin maturi, când devin adulți, să acceseze astfel de programe, inclusiv controale medicale periodice atunci când sunt sănătoși, la medicul de familie. Bineînțeles, și populației adulte. Aceasta poate fi educată prin diverse tipuri de campanii, inclusiv prin intermediul copiilor. Dacă aceștia sunt educați în acest sens, la rândul lor își pot educa părinții", a explicat Prof. univ. dr. Alexandru Rafila.