Lectorii de română în străinătate: Reguli noi, formare serioasă și resurse gratuite

Până de curând, lectorii de limba română în străinătate trebuiau să fie cadre universitare titulare în România, dar nu era obligatorie o pregătire în predarea limbii române ca limbă străină.

Pentru a acoperi această lipsă, Institutul Limbii Române ca Limbă Europeană de la Cluj, condus de Prof. univ. Elena Platon, a format mii de profesori prin proiecte cu finanțare europeană, punând la dispoziție gratuit materiale didactice esențiale.

"Condiția primă pentru a ocupa un post de lector de limba română în străinătate, care s-a respectat până de curând, a fost aceea să fii titular deja într-o universitate din România și, bineînțeles, dacă ai și o specializare, o minimă formare pe domeniul românei ca limbă străină, asta vine ca un bonus, să spunem așa.

Dar nu este încă o condiție sine qua non, fiindcă de aceste concursuri de repartizare a lectorilor în străinătate se ocupă o entitate a Ministerului Educației, și anume Institutul Limbii Române de la București, cum spunem noi, în vreme ce noi, la Cluj, ne numim Institutul Limbii Române ca Limbă Europeană și ne ocupăm efectiv de partea aceasta de formare în metodologia predării românei ca limbă străină.

Sigur că da. Așadar, de ce vreau să vorbesc foarte pe scurt și despre proiectele pe care le-am avut noi în ceea ce privește perfecționarea cadrelor didactice care predau limba română minorităților naționale? Fiindcă, pentru cei 100 de colegi despre care pomeneam mai înainte, ni se părea la acea oră că nu merită efortul de a munci 21 de ore din 24, fiindcă a fost un moment în care noi lucram și la catedră, ne țineam cursurile, examenele și tot ceea ce ține de responsabilitățile noastre de serviciu, iar timpul liber era consacrat în totalitate elaborării de materiale didactice.

Și atunci am făcut un mic studiu, am intrat pe Institutul Național de Statistică și ne-am dat seama că peste 10.000 de cadre didactice lucrează cu minoritățile. Și am zis: da, oamenii aceștia au nevoie de ajutorul nostru. Și atunci, între 2010 și 2013, am făcut o cerere de finanțare pe fonduri europene. Erau niște proiecte de tip postdru și am obținut 5 milioane de euro, pe care le-am folosit exclusiv pentru formarea față-în-față, pe vremea aceea, a peste 3.000 de cadre didactice, elaborare de suporturi de cursuri de formare, care astăzi se află pe pagina de cercetare de pe site-ul Institutului Limbii Române ca Limbă Europeană.

O să vă transmit link-ul și, eventual, toți cei interesați trebuie să știe că pot accesa gratuit aceste materiale, care nu conțin doar o parte teoretică, ci și modele de unități didactice pentru fiecare clasă, de la clasa I până la clasa a XII-a, modele de secțiuni de test, modele de exerciții și activități pentru abilitățile de comunicare orală și scrisă în limba română.

După acest prim proiect, a fost un al doilea, unde accentul a căzut pe evaluarea competențelor de comunicare orală și scrisă în limba română", a explicat Prof univ. Elena Platon, directoarea Institutului Limbii Române ca Limbă Europeană.